Curso IVAFIQ: ‘Intervención socioeducativa con personas migrantes’.

Formato: Presencial (24,30 h. presencial, 0,30 h. online)

Duración: 25 horas 

Espacio: Sede del COEESCV. C/ Llanterna nº 26, 2ª planta. Valencia

Calendario: 

- Sesión 1. Lunes 15 abril. 17 a 20.30h.

- Sesión 2. Miércoles 17 abril. 17 a 20.30h.

- Sesión 3. Lunes 22 abril. 17 a 20.30h.

- Sesión 4. Miércoles 24 abril. 17 a 20.30h.

- Sesión 5. Lunes 29 abril. 17 a 20.30h.

- Sesión 6. Lunes 6 mayo. 17 a 20.30h.

- Sesión 7. Miércoles 8 mayo. 17 a 20.30h.

INSCRIPCIÓN NECESARIA  - Plazas limitadas

Destinatarios/as:

Educadoras/es sociales que se encuentren trabajando en recursos de atención primaria básica, específica o secundaria y que estén trabajando con colectivos migrantes.

Pueden prestar sus servicios en entidades, o en cualquier administración pública que formen parte de los SPVSS.

Objetivos generales:

Formar a profesionales de la intervención social en el ámbito de la inmigración.

Objetivos específicos:

• Otorgar a educadores y educadoras sociales las herramientas necesarias para intervenir con el colectivo inmigrante.
• Otorgar a una perspectiva general y antirracista de la situación del colectivo migrante en la Comunidad Valenciana.
• Aprender a desarrollar procesos de participación social con personas inmigrantes.
• Conocer los procesos de emancipación de los jóvenes migrantes sin referentes adultos.
• Conocer los procedimientos burocráticos de regularización administrativa de las personas inmigrantes.

Índice de contenidos:

1. CONTEXTUALIZACIÓN EN LA COMUNIDAD VALENCIANA. Docente: Elisabet Marco Arocas.

• FLUJOS MIGRATORIOS EN LA COMUNIDAD VALENCIANA.
• SITUACIÓN ACTUAL DE LA POBLACIÓN MIGRANTE EN LA COMUNIDAD VALENCIANA.
• VALENCIA COMO MUNICIPIO INTEGRADOR.

2. PERSPECTIVAS MIGRATORIAS DE INTERVENCIÓN. Docente: Ana Fornés

• PERSPECTIVA DE GENERO E INTERSECCIONAL EN EL TRABAJO DE LAS ENTIDADES SOCIALES Y EN PROCESOS DE DESARROLLO COMUNITARIO.
• PROCESOS DE PARTICPACIÓN SOCIAL CON ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS.
• MIGRACIONES Y PERSPECTIVA ANTIRACISTA.

3. INTERVENCIÓN CON PERSONAS MIGRANTES ADULTAS EN VIVIENDA TUTELADA. Docente: Mohamed Lemine Hamdi Allal.

• PROCESO DE ENTRADA-ACOGIDA.
• ORGANIZACIÓN DE LA VIVIENDA.
• ALFABETIZACIÓN.
• ACTIVIDADES DE LA VIDA ADULTA-INTEGRACIÓN.
• INSERCIÓN LABORAL.
• PROCESO DE INDEPENDENCIA-SALIDA.

4. ADOLESCENTES MIGRANTES SIN REFERENTE ADULTO ANTE EL DESAFÍO DE LOS 18 AÑOS. Docente: Ricard Gozálvez i Pérez.

• PERFIL.
• PROCESO DE AUTONOMÍA-GUÍA DE EMANCIPACIÓN.
• INSERCIÓN SOCIOLABORAL.
• RENTA VALENCIANA DE INCLUSIÓN.

5. INTERVENCIÓN CON MUJERES MIGRANTES. Docente: Eugenia Torres Polito.

• ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Y PSICOSOCIAL.
• INSERCIÓN SOCIO- LABORAL.
• CONCILIACIÓN FAMILIAR.
• EMPODERAMIENTO.

6. SITUACIÓN DOCUMENTAL Y REGULARIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE PERSONAS INMIGRANTES. Docente: Julián Salazar Alcañiz

• PERMISO DE RESIDENCIA DE LOS JÓVENES MIGRANTES SIN REFERENTE ADULTO.

1. TIPOS.
2. RENOVACIONES.

• ARRAIGO LABORAL Y SOCIAL.
• PROTECCIÓN INTERNACIONAL.
• PASAPORTES.
• OTROS TRÁMITES BUROCRÁTICOS.

7. RESPUESTA A LA CRISIS MIGRATORIA ACTUAL. Docente: Elisabet Marco Arocas y Julián Salazar Alcañiz.

• CONTEXTUALIZACIÓN. EL PAPEL DE LAS FRONTERAS.
• RESPUESTA SOCIAL, POLÍTICA Y MEDIÁTICA.
• POLÍTICAS PÚBLICAS AUTONÓMICAS Y LOCALES. TIPOLOGÍA DE RECURSOS.

Certificado:

El alumnado matriculado en el curso recibirá el certificado de participación cuando satisfaga los siguientes requisitos:

• -Asistir al 80% de las sesiones de la que se compone el curso. La no asistencia no quedará justificada en ningún caso.
• Participar de forma activa, respetuosa y atendiendo a las indicaciones de las personas docentes en las sesiones de las que se compone el curso.
• Superar cada uno de los cuestionarios online con una nota igual o superior a 7 (sobre 10). Habrá un total de 7 cuestionarios: uno por cada sesión del curso.

Profesorado:

Mohamed Lemine Hamdi Allal - Grado en Educación Social.

Trabaja en el área de emancipación desde 2019, en el proyecto Inclou de la Fundación Amigó, atención de personas inmigrantes adultas, actualmente es director del proyecto “Viviendas Torrent” de la Fundación Amigó.

Ana Isabel Fornés Constan - Licenciada en Humanidades.

Julián Salazar Alcañiz - Educador Social.

Educador Social en centros de menores. (1998-2005) Ha trabajado en el Centro Protección de Menores en el Cabanyal. (2005-2008) Director de Centro de Acogida para Migrantes el Cabanyal. (2008-2014) Director del centro de Acogida para Migrantes la Hoya de Bunyol. (2014-2016) Educador del Centro de Acogida La Salle Acogida. Actualmente es Director de Valencia Inclou de la Fundación Amigó.

Elisabet Marco Arocas - Educadora Social.

Especialista en la intervención con adolescentes y jóvenes no acompañados. Departamento de Sociología y antropología social. Facultat Ciències Socials, Universitat de València.

Ricard Gozálvez i Pérez - Educador Social. 

Pedagogo. Máster en Acción Social y Educativa. 20-19-2023. Coordinador y Educador Social del Área de Emancipación de la Asociación Somllar.

Eugenia Torres Polito - Educadora Social.

Especialista en intervención con personas migrantes y mujeres víctimas de violencia de género. Educadora Social en Asociación Candombre.