Abrimos inscripciones para el nuevo curso gratuito ‘Intervención socioeducativa con familias desde los Servicios Sociales’. Actividad financiada por el Institut Valencià de Formació, Investigació i Qualitat dels Serveis Socials.
Formato: Telepresencial
Sesiones:
Mayo: 18, 23, 25 y 30.
Junio: 1, 6 y 8.
Horario: de 9:30 a 13h.
Duración: 25 horas - Plazas limitadas
INSCRIPCIÓN NECESARIA FORMULARIO CERRADO. PLAZAS CUBIERTAS.
Destinatarios/as:
Profesionales de la Educación Social del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales que realicen intervención familiar dentro de la atención primaria básica, EEIIA o en el tercer sector.
Objetivos:
- Abrir posibilidades al aprendizaje que faciliten una mirada crítica sobre la intervención familiar.
- Posibilitar interpretaciones diferentes sobre los conflictos asociados a la intervención socioeducativa y al aprendizaje de competencias personales para trabajar en equipo.
- Reflexión sobre nuestra práctica profesional y establecer nuevas perspectivas de intervención socioeducativa.
Índice de contenidos:
- Importancia del Vínculo (Sin vinculación no hay comprensión ni cambio). La Alianza
- terapéutica.
- El Setting de la intervención familiar.
- Paciente Identificado, su función y significado en la familia.
- Síntoma que trae la Familia y Función del síntoma.
- Demanda Finalista Inicial y Redefinir la Demanda a Relacional.
- Planificación de objetivos consensuados con el paciente y la familia.
- Moverse entre la cercanía y la empatía, evitando sobreimplicación o distanciamiento.
- Primera Entrevista y Siguientes. Pasos y procedimientos.
- 3 niveles de Supervisión necesarios para el trabajo en SS.SS.:
Individual
Grupo Natural de trabajo
Externa
- Primeros Cambios Significativos y Cambio Acumulado
- Tipos de Cambio (Tipo 1 y Tipo 2)
- Contenido vs relación.
- Demanda vs Sufrimiento (Viabilidad de la Intervención).
- Neutralidad en la intervención como garantía de adherencia a la intervención.
- El Iceberg de la Sintomatología (función del síntoma y anclaje en relaciones profundas).
- Tipos de Preguntas en la entrevista:
Preguntas Lineales
Preguntas Circulares
Preguntas Reflexivas
- Demanda real del usuario vs Demanda del Derivante.
- Contextos de Intervención y Deslizamiento de Contexto.
- Motivación para el cambio.
- Crisis Normativas y No Normativas:
Constitución de la pareja.
Ser padres.
Hijos adolescentes.
Emancipación de los hijos.
Separación de la pareja.
Retiro de la vida activa.
- Esferas de relación – cambios radicales.
- Momento del CICLO VITAL familiar en que llega.
- Reorganización de la jerarquía y roles familiares.
- Importancia del Cierre de Casos por alta o por Baja, cuándo cerrar.
Certificado:
El alumnado matriculado en el curso recibirá el certificado de participación cuando satisfaga los siguientes requisitos:
- Asistir al 80% de las sesiones de la que se compone el curso. La no asistencia no quedará justificada en ningún caso.
- Participar de forma activa, respetuosa y atendiendo a las indicaciones de las personas docentes en las sesiones de las que se compone el curso.
- Superar cada uno de los cuestionarios online con una nota igual o superior a 7 (sobre 10). Habrá un total de 6 cuestionarios: uno por cada uno de los módulos de los que se compone el curso.
Profesorado:
José Cubel Parra - Educador Social.
Valentín López Galán
Psicólogo, Terapeuta Familiar Sistémico y Supervisor Docente de la Escuela AVANCES de Terapia Familiar Sistémica de Castilla la Mancha.
Actualmente trabaja como psicólogo autónomo, formador y supervisor en varios ayuntamientos de la Región de Castilla la Mancha. Dispone de consulta privada de pareja y familia.
Ha trabajado como Psicólogo, entre otros, en Centros de Reforma, en el Ayuntamiento de Cuenca en el Equipo de Intervención Familiar, Director de un Centro de Menores no Acompañados (MENAS), Equipo de Valoración de Aldeas Infantiles SOS, Profesor Asociado de Psicología en varias universidades (UCM, UNED, UCLM).
